L’escola Jeroni de Moragas, ubicada a pocs quilòmetres de Manresa, és un centre
d’educació especial concertat amb el Departament d’Ensenyament que atén alumnes
dels 3 als 20 anys que necessiten una escolarització amb suports específics.
L’escola ofereix als infants i joves amb necessitats educatives especials (NEE)
la possibilitat d’accedir a un itinerari educatiu personalitzat i adaptat dins
el marc educatiu vigent, per tal de facilitar el procés d’adquisició de
coneixements i habilitats per tal de poder avançar cap a l’autonomia social i
laboral.
L’escola depèn de la Fundació AMPANS
(Associació de Mares i Pares amb Nens Subdotats) la qual neix com associació
l’any 1965 arrel de la inquietud d’un grup de pares i mares preocupats per a la
integració dels seus fills i filles amb discapacitat intel·lectual.
El CEE acull principalment alumnat de
poblacions properes a Manresa, però també de la resta de comarca i de comarques
veïnes. La situació socioeconòmica i cultural de les famílies de procedència
dels alumnes respon en termes generals a un perfil de família autòctona, de
classe treballadora, amb unes rendes mitjanes-baixes. L’escola però també
compte amb algunes famílies nouvingudes, de procedències diverses, i amb un
important nombre de menors tutelats en les llars de la Fundació i en CRAE’s.
L’escola pretén aconseguir que l’alumne
pugui esdevenir una persona el més autònoma i responsable possible, tot
facilitant-li allò que és essencial per a poder desenvolupar un paper actiu
dins la societat i poder organitzar i dirigir la seva pròpia vida dins les
seves possibilitats. Per tal de poder-ho assolir, els diferents professionals
que treballen amb els alumnes busquen l’equilibri i la complementarietat en els
mètodes diversos que porten a terme (observació directa, diferents activitats,
aprenentatges significatius, alternança entre individualització i
socialització, la descoberta i la funcionalitat dels aprenentatges,...)
A l’escola s’imparteixen quatre nivells educatius: educació infantil (amb un nombre molt baix d’alumnes), educació primària, secundària adaptada i postobligatòria que inclou els Programes de Transició al Treball (PATT) i els de Transició a la Vida Adulta (TVA).
Actualment aquests nivells estan
organitzats en 23 aules, que no corresponen a un curs determinat. Les aules
estan organitzades per etapes educatives, així doncs hi ha 6 aules que atenen a
alumnes de primària, 10 aules per alumnes de secundaria i 7 aules per alumnes
de postobligatòria. D’aquestes aules una de primària i una de secundaria són
específiques per a alumnes amb pluridiscapacitat, i una de primaria i 3 de
secundaria són específiques per a alumnes amb autisme sever (aquestes 4 aules
utilitzen el mètode Teacch).
Aquest curs a l’escola hi treballen 70
professionals, que ofereixen diferents serveis, i que atenen a un total de 212
alumnes.
Aquests professionals s’organitzen de
manera jeràrquica, en funció de les diferents tasques que han de desenvolupar i
del grau de responsabilitat que té el treball que desenvolupen.
